За окном Исситимского Центра дополнительного образования снег хрустит под ногами, а в мастерской — запах клейстера и старой бумаги. На длинном столе разложены иглы, нити, картон, крошечные линейки и тряпичные салфетки. Группа подростков пришла после уроков — кто из любопытства, кто по рекомендации педагога, кто потому что мама сказала «сходи, тебе будет полезно». Они шумят, перебирают смартфоны, смотрят видео и пытаются понять: зачем тратить время на старые книги, если можно все искать в интернете?
В центре этой сцены — человек, который знает, что реальная польза мастерской не в реставрации предметов как таковых, а в тренировке тех навыков, которые экраны не развивают: последовательность действий, удержание внимания, терпение, умение планировать и завершать дело. Она аккуратно расправляет разорванные страницы и объясняет правила: сначала осмотр, затем очистка, потом — укрепление корешка, и только после этого — переплет. Она не гонится за громкими результатами. Её стратегия — небольшие победы, понятные этапы, осязаемый результат в руках учащегося.
Статья — не учебник по переплёту. Это глубокое размышление о том, как и почему работа с ремеслом реставрации книг может стать мощным инструментом развития у подростков исполнительных функций, эмоциональной устойчивости и социальной компетенции. Рассказ построен на наблюдении ситуации в региональном центре дополнительного образования, но идеи применимы в школе, в библиотеке, на кружке и в домах творчества по всей Новосибирской области.
Контекст и задача: не просто починить книгу
За последние годы привычки подростков радикально изменились: увеличилось время перед экраном, снизилась способность к долгой сосредоточенности, уменьшилось терпение к рутинным операциям. В районах с ограниченным доступом к разным формам досуга центр дополнительного образования часто становится главным местом, где дети пробуют новые занятия. Однако ресурсы скромны: нет дорогостоящего оборудования, а педагогов приходится убеждать внедрять нестандартные форматы.
В таких условиях реставрация книг — не только способ сохранить печатное наследие. Это доступный, недорогой инструмент, который соединяет материальность
